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金色的脚印段意

全文共有24个自然段。 第一部分(第1~3自然段):写佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜。 第二部分(第4~19自然段):写老狐狸营救小狐狸的过程。 第三部分(第20~21自然段):写狐狸救正太郎。 第四部分(第22~24自然段):写老狐狸与小狐狸...

第一部分1~3段:佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜。 第二部分4~19段:老狐狸营救小狐狸的过程。 第三部分20~21段:狐狸救正太郎。 第四部分22~24段:老狐狸与小狐狸相聚。

第一部分1~3段:佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜。 第二部分4~19段:老狐狸营救小狐狸的过程。 第三部分20~21段:狐狸救正太郎。 第四部分22~24段:老狐狸与小狐狸相聚。

本文记述了正太郎目睹并参与了老狐狸救小狐狸的故事,说明父母对孩子无私的爱,也表现了正太郎的善良,反应了人与动物友好相处,和谐共处这一主题。 相信我我是6年级的老师

我不管你要什么,反正我所有的笔记就在这了。 文章目的:如果人与动物之间能和谐相处,这个世界就会更加美好。 问题一(导读里的):说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么? 答1:1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1:第2自然段,从“光秃秃的做树林上...

1~3讲正太郎家的佣人捉到一只小狐狸。4~21讲小狐狸的父母为救出小狐狸在地板下做了窝,他们和正太郎日益亲近并且救了正太郎一命。22~24讲正太郎把小狐狸放回大自然,狐狸们留下了一串金色的脚樱

全文共有24个自然段。 第一部分(第1~3自然段):写佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜。 第二部分(第4~19自然段):写老狐狸营救小狐狸的过程。 第三部分(第20~21自然段):写狐狸救正太郎。 第四部分(第22~24自然段):写老狐狸与小狐狸...

光秃秃的柞树林边,厚厚的积雪覆盖了大地。正太郎抱着小狐狸,微笑着站在白雪皑皑的山坡上,准备放了它,小狐狸似乎看出了正太郎的心思,把头埋在正太郎的怀里,依偎着,用感激的目光看着它。正太郎抚摸着小狐狸的头,对他说:“你马上就要回家了...

标题: 脚印:指阳光照耀下狐狸的脚樱 金色:一般指珍贵有意义的东西。 本文指小狐狸一家得到人类爱护团聚。是对全文的概括,也是对美好崇尚情感的赞美。 最后一段:与文题照应,意在呼唤亲情友情,要互助互爱。把狐狸身上闪光的东西继续发扬下...

正太郎看着小狐狸一家慢慢走远,小狐狸时不时的回头望望在后的正太郎以及正太郎的父母,还有那条秋田狗。正太郎挥着他那胖乎乎的小手,小狐狸和狐狸爸妈摇着尾巴,眼睛里闪出感谢的泪光和不舍的亲情。正太郎看着小狐狸一家慢慢走远,它们的身子...

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